Suchergebnisse für: "unsere" - eDidact
Vorgeschlagene Suchbegriffe: Nachhaltigkeit leben - Die Zukunft in unseren Händen, unsere sinne, unsere vier, unsere fünf sinne, Unsere Atmung, Tiere in unserer Welt, Unsere Augen, Pfingsten Gottes Geist in unserer Mitte, gottes geist in unserer mitte, ed 9426 nachhaltigkeit leben die zukunft in unseren h nden leseprobe
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Heile, heile Gänschen
Förderschwerpunkt:
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• Erarbeitung von Merkmalen
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Visuelle Wahrnehmung
• Muskelkraft im Mundbereich
• Zungenbeweglichkeit und -koordination
• Sensibilität und Wahrnehmung im Mundbereich
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „medizinische Berufe“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
- Thema:Für alle Gelegenheiten
6,50 €Inkl. 7 % Steuern- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
- Thema:Für alle Gelegenheiten
- Bereich:Kita
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- Thema:Für alle Gelegenheiten
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In meiner kleinen Beere
Förderschwerpunkt:
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• Mundmotorik
• Tastsinn
• Taktile Wahrnehmung
• Vorstellungsvermögen
• Visuelle Wahrnehmung
• Einsatz von Fragesätzen
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Phonologische Bewusstheit
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Obst“
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“
• Wortschatz im Wortfeld „Obst“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:34
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- Seitenzahl:34
- Bereich:Kita
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Pack die Badehose ein
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• Komplexe Sätze
• Nebensätze
• Konzentration
• Auditive Merkfähigkeit
• Vorstellungsvermögen
• Einzahl/Mehrzahl
• Artikulation des Lautes /ts/
• Sensibilität und Wahrnehmung im Mundraum
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“, „das“
• Wortschatz im Bereich „Schwimmbad“
• Einsatz des korrekten Dativs („im/in der“)
• Einsatz des korrekten Akkusativs („in den/in die“)- Bereich:Kita
- Seitenzahl:34
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- Seitenzahl:34
- Bereich:Kita
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Sonne, liebe Sonne
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• Satzbau
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Phonologische Bewusstheit
• Rhythmus
• Segmentierung in Silben
• Auge-Hand-Koordination
• Einsatz des korrekten Akkusativs
• Einsatz des korrekten Dativs
• Wortschatz im Bereich der „Präpositionen“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:35
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- Bereich:Kita
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Has, Has, Osterhas
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• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Satzbau
• Reagieren auf Aufträge
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern (z.B. Gänse-Braten, Nachbar-Hase)
• Wortschatz im Bereich „Verben“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Präpositionen“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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Alle Knospen springen auf
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• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Reaktionsfähigkeit
• Sprachrhythmus
• Sprachverständnis
• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Sprechen vor der Gruppe
• Betonung im Satz
• Richtungshören
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Zahlen“
• Motorik- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Bereich:Kita
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Und wieder ist ein Jahr vergangen
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• Rhythmus
• Dosierung des Luftstroms
• Luftstromlenkung
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Atemvolumen
• Rechts-Links-Koordination
• Feinmotorik
• Konzentration
• Zusammenziehen von Lauten und Silben zu Wörtern
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Stärkung der Lippenspannung
• Muskelkraft im Mundbereich- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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- Bereich:Kita
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Leise rieselt der Schnee
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• Zahlenverständnis
• Feinmotorik
• Artikulation des Lautes /sch/
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachverständnis
• Konzentration
• Einzahl/Mehrzahl
• Wortschatz allgemein
• Freude an der freien Natur
• Grammatik
• Satzbau
• Rhythmus
• Auditive Wahrnehmung/Merkfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Verben“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Kleidung“und „Farben“- Bereich:Kita
- Seitenzahl:33
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