TIMSS 2011 - Leistungen in Mathematik und Naturwissenschaften an Grundschulen im intern. Testvergleich

Inhalt

1. Was ist TIMSS?
1.1 Internationale Verantwortung für TIMSS und IGLU
1.2 TIMSS und IGLU mit gemeinsamer Stichprobe
1.3 Verantwortung in Deutschland
1.4 Fragebögen zu TIMSS
1.5 Zeitlicher Testablauf von TIMSS

2. Anlage und Durchführung von TIMSS

3. Aufgabenstellung bei TIMSS 2011

4. Lehr- und Lernbedingungen in den Teilnehmerländern

5. Das naturwissenschaftliche Verständnis am Ende der Grundschule
5.1 Theoretischer Ansatz mathematisch-naturwissenschaftlicher Grundbildung
5.2 Die Naturwissenschaftsleistungen an Grundschulen im Vergleich
5.3 Vergleich der Kompetenzen in den Naturwissenschaften bei TIMSS 2011

6. Mathematische Kompetenzen am Ende der Grundschule
6.1 Erhebung mathematischer Grundbildung
6.2 Mathematikleistungen im internationalen Vergleich
6.3 Vergleich der Testleistungen in Mathematik von TIMSS 2007 und 2011
6.4 Vergleich der Kompetenzen in Mathematik bei TIMSS 2011

7. Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der 4. Jahrgangsstufe
7.1 Familienhintergrund und TIMSS-Leistungen
7.2 Migration und TIMSS-Leistungen

8. Schlussfolgerungen der Forscher

9. Literaturhinweise

Anhang: Aufgabenbeispiele
1. Aufgabenbeispiele Mathematik
2. Aufgabenbeispiele Naturwissenschaften