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Vorgeschlagene Suchbegriffe: wer ist das, Sehen und gesehen werden, wer bin ich, werte, wer oder was bin ich, ed 10193 wer muss zum einsatzort, wertschätzung, Märchen werte, Wir werden größer, musik werte
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Märchen sind eine Möglichkeit, kindgerecht an Bücher und Sprache heranzuführen
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Bei „Feuerwehrmann Sam“ oder „SpongeBob“ finde ich es sehr wichtig, einen Gegenpol dazu zu bieten. Wenn ein Kind durch ein Märchen gefangen genommen wird, ist die Chance auf die Vermittlung von Werten des Märchens (Mut, Ausdauer, Gerechtigkeitssinn oder Hilfsbereitschaft) sehr groß. Das empathische Verhalten des Kindes steigt.
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Hier stimmt was nicht!
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• Sprachverständnis
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkspanne
• Sprachverständnis- Bereich:Kita
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Zeit für Gefühle: Hans im Glück
Förderschwerpunkt:
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Märchen sind Geschichten, welche die Kinder zum Fantasieren und Träumen anregen können. Sie beinhalten zum Teil viele emotionale Aspekte.- Bereich:Kita
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Töpfchen, dreh´ dich - Töpfchen, steh´
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• Auditive Aufmerksamkeit
• Literacy
• Sprachverständnis
• Adjektive im Bereich „Emotionen“
• Wortschatz allgemein
• Sprache- Bereich:Kita
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- Bereich:Kita
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Mit dem Froschkönig geometrische Formen kennenlernen
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