Übergang vom Kindergarten in die Schule

Inhalt

1. Vorbemerkung

2. Übergänge als bedeutende Lebensereignisse
2.1 Entwicklungskrisen
2.2 Entwicklungschancen

3. Übergang vom Kindergarten in die Schule
3.1 Das letzte Jahr im Kindergarten
3.2 Übergang heißt Systemänderung
3.3 Bildungsauftrag des Kindergartens
3.4 Bildungsauftrag der Schule
3.5 Zusammenarbeit von Kindergarten und Grundschule
3.6 Einbeziehung der Eltern
3.7 Kritische Betrachtung der neuen Einschulungsmodelle
3.8 Das Kind im Mittelpunkt unserer Betrachtungen
3.9 Kinder beteiligen

4. Schlussbetrachtung

5. Literaturhinweise