Sprachförderung unter besonderer Berücksichtigung von Kindern nichtdeutscher Herkunft

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  • Bereich:
    Fachwissen
  • Reihen:
    -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
  • Thema:
    4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme
  • Schlagworte:
    Sprache, Sprachförderung, Integration, Migration

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Inhalt

1. Vorbemerkung
2. Die Bedeutung der Muttersprache
2.1 Die Muttersprache ist für die Identität eines Menschen wichtig
2.2 Die Muttersprache ist für die Zugehörigkeit zu einer Gruppe wichtig
2.3 Die Muttersprache ist für das Selbstbild des Kindes wichtig
3. Die Sprachentwicklung
3.1 Verlauf der Sprachentwicklung
3.2 Sprachentwicklung im ersten Lebensjahr
3.3 Sprachentwicklung im zweiten Lebensjahr
3.4 Sprachentwicklung im dritten und vierten Lebensjahr
3.5 Das vierte und fünfte Lebensjahr
3.6 Die weitere Sprachentwicklung
4. Sprachförderung durch Interaktion
5. Sprachförderung in der Familie
6. Sprachförderung im Kindergarten
7. Unterstützung von Familien nichtdeutscher Herkunft
8. Sinn und Unsinn von Sprachtests
9. Literaturhinweise
Mehr Informationen
Artikelnummer ED-0067
Produktform pdf / doc
Thema 4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme
Ausgabe 00
Nr. des Beitrages 25
Seitenzahl 27
Reihen -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
Objekt-Nummer KIT
Objekt-Ausgabe EPF, KIB
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