Tattoos: Bilder, die unter die Haut gehen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich Informationen über wichtige Aspekte von Tätowierungen beschaffen (Entfernung, Risiken, Stilrichtungen ...), diese zusammenfassen und sich untereinander vorstellen,
* sich anhand von Leitfragen mit der Tradition des Tätowierens verschiedener Gruppen/Kulturen auseinander setzen und die unterschiedlichen Motivationen kritisch reflektieren,
* mögliche Argumente, die für und gegen Tätowierungen sprechen, herausarbeiten und in Form von Rollenspielen verschiedene Sichtweisen nachvollziehen und tolerieren lernen,
* durch die Auseinandersetzung mit der Geschichte der Tätowierung für den gesellschaftlichen Bezug sensibilisiert werden und zu verschiedenen Fällen hinsichtlich Beweggründen, Motivwahl und Körperteil Stellung beziehen.