Unter die Lupe genommen: Der Zahlenraum bis 100 (2. Klasse)

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* nach sporadischen Grenzüberschreitungen des Zahlenraumes bis 20 nun bewusst den Übergang zum Hunderterraum erleben,
* einen Einblick in den systematischen Aufbau des Hunderterraumes, insbesondere die dekadische Gliederung, erhalten und diesen verinnerlichen,
* Zahlen im Zahlenraum bis 100 sprechen, lesen, schreiben und an verschiedenen Anschauungsmitteln lokalisieren, (Dies dient der Sicherung und der Vorbereitung auf das Rechnen im Zahlenraum bis 100.)
* lernen, sich auf der Hundertertafel flexibel und strategisch zu bewegen, damit sie ihre Zahlvorstellung sichern,
* den Hunderterraum ganzheitlich erarbeiten.