Soziale Normen: Was ist schon normal?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich über die Bedeutungsvielfalt des Begriffs »Norm« bewusst werden,
* nachvollziehen, dass neben den gemeinsamen Vorstellungen von »normal« je nach Sozialisation/Kultur, Religion, Wertvorstellungen, ... unterschiedliche Auffassungen von dem, was als »normal« betrachtet wird, existieren,
* den Stellenwert und die Funktion sozialer Normen kritisch reflektieren,
* anhand von Beispielen erkennen, dass in der Nicht-Anerkennung von Normen ein großes Potenzial an Mut, Individualität und Charakterstärke liegen kann, damit jedoch auch Schwierigkeiten (Ächtung anderer, ausgeschlossen werden, für »verrückt« abgestempelt werden, ...) verbunden sein können,
* erkennen, dass Normen keine unveränderliche Größe darstellen, sondern jeweils an gesellschaftliche Zusammenhänge (Zeit, Ort, ...) gebunden sind und Wandel unterliegen.