Immigrant Women in the USA

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler lernen anhand unterschiedlicher Materialien »Push«-und »Pull«-Faktoren für Migration kennen.
* Sie bearbeiten die Themen weitgehend selbstständig und begründen ihre Meinung durch weitere Belege, z.B. Statistiken oder Sachtexte aus dem Internet.
* Sie lernen, bei ihren eigenen Recherchen ökonomisch und zielführend vorzugehen.
* Sie lernen, die Materialien nach ihrem Aussagewert für die Fragestellung zu identifizieren und zu beurteilen.
* Sie kommen zu der Erkenntnis, dass das Thema »Migration« über die schulische Arbeit hinaus für Deutschland an Bedeutung gewinnt und damit auch die Gestaltung ihres eigenen Lebens beeinflussen kann.