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  1. Waldklänge

    Autoren: Katrin Domröse

    Förderschwerpunkt:  Auditive Wahrnehmung

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      Sprachförderung
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      Sprachförderung
  2. Waldschatzsuche

    Autoren: Katrin Domröse

    Förderschwerpunkt:  Wortschatz

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      - offen -
  3. Wer hat mehr Wasser?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Erweiterung des Wortschatzes der Adjektive „mehr, weniger, voll und leer“
    • Sprache und Literacy
    • Umwelt, Naturwissenschaft und Technik

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  4. Spannende Flaschenpost

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wahrnehmung (auditiv, visuell, ggf. taktil)
    • Sprachverständnis
    • Sprache und Literacy
    • Ästhetik und Kunst

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  5. Waldspaziergang, Geräusche malen, Welchen Garten habt ihr?

    Förderschwerpunkt:
    Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pflanzen“
    Satzverständnis
    Weltwissen
    Handlungsplanung
    Sprechfreude
    Weltwissen

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  6. Rund ums Ei, Wacht auf, ihr Pflanzen!, Wir sind neugierig

    Förderschwerpunkt:
    • Fähigkeit, Fragen zu stellen
    • Verbale Interaktion
    • Sprachverständnis allgemein Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Pflanzen und Bäume“
    • Weltwissen
    • Visuelle Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Auditive Wahrnehmung
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe

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  7. Gemeinsames Frühlingsmalen, Fit in den Frühling

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Wahrnehmung
    • Sprach-/Aufgabenverständnis
    • Taktil-kinästhetische Wahrnehmung
    • Kreativität
    • Koordination
    • Gegenseitiges Vertrauen
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Bewegungsverben
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“

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  8. Was ist groß, was ist klein?, Wo Tiere hausen, Maulwurfshügel, Zehn kleine Schmetterlinge

    Förderschwerpunkt:
    • Wahrnehmung von Reimen
    • Sprachrhythmus, Sprachverständnis
    • Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
    • Auditive Wahrnehmung
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Taktile Wahrnehmung
    • Herstellen von Zusammenhängen
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Tiere“ und „Tierbehausung“
    • Zuordnen von Wörtern zu den Wortfeldern
    • Visuelle Aufmerksamkeit

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  9. Klangverläufe, Frühling liegt in der Luft!, Küchenkräuter, Woher kommen die Kräuter?

    Förderschwerpunkt:
    • Olfaktorische Wahrnehmung (Riechen)
    • Merkfähigkeit
    • Rhythmik
    • Bewegung zur Musik
    • auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kräuter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gerüche“, insbesondere im Bereich Adjektive
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „schnell –langsam“

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  10. Blumensträuße, Der Frühling kommt - ich sehe ihn schon!, Blumen pflanzen

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühlingsblumen“
    • Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    • Wissen über Blumen
    • Handlungsplanung
    • Kommunikationsfähigkeit
    • Wortschatzerweiterung allgemein
    • Wissen über Frühling und Natur
    • Diskussionsfähigkeit

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