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  1. Osterbasteleien – nachhaltig und kreativ – Schablone Hase (Farbkarte)

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  2. Sauberes Wasser für alle! (Farbkarte)

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  3. Märchen sind eine Möglichkeit, kindgerecht an Bücher und Sprache heranzuführen

    Autoren: Wolfram Heil

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    Bei „Feuerwehrmann Sam“ oder „SpongeBob“ finde ich es sehr wichtig, einen Gegenpol dazu zu bieten. Wenn ein Kind durch ein Märchen gefangen genommen wird, ist die Chance auf die Vermittlung von Werten des Märchens (Mut, Ausdauer, Gerechtigkeitssinn oder Hilfsbereitschaft) sehr groß. Das empathische Verhalten des Kindes steigt.

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  4. Hier stimmt was nicht!

    Autoren: Katrin Domröse

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    • Sprachverständnis
    • Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditive Merkspanne
    • Sprachverständnis

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  5. Zeit für Gefühle: Hans im Glück

    Autoren: Christiane Hoffschildt

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    Märchen sind Geschichten, welche die Kinder zum Fantasieren und Träumen anregen können. Sie beinhalten zum Teil viele emotionale Aspekte.

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  6. Töpfchen, dreh´ dich - Töpfchen, steh´

    Autoren: Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Literacy
    • Sprachverständnis
    • Adjektive im Bereich „Emotionen“
    • Wortschatz allgemein
    • Sprache

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  7. Im Advent ein Sterntaler sein

    Autoren: Viola M. Fromme-Seifert
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  8. Beten verändert dich!

    Autoren: Viola M. Fromme-Seifert
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  9. Schneewittchen, Gott und der Eifelturm - Glaubensgespräche mit Kindern

    Autoren: Viola M. Fromme-Seifert
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  10. Der Froschkönig lädt zum Forschen und Entdecken ein

    Autoren: Nicole Borgmann
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