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  1. Aus welchem Land kommst du?

    Autoren: Michaela Lambrecht
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  2. Zeig mir, wo du herkommst – Kinder aus aller Welt kennenlernen

    Autoren: Yvonne Wagner, Sandra Kolb, Michaela Lambrecht, Michelle Dostal, Anja Mohr
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  3. Poster-Weltkarte

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  4. La poire

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Interesse für ein fremde Sprache
    - Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Obst"
    - Visuelle Wahrnehmung
    - Zuhören in der Gruppe
    - ggf. Sprachgefühl für eine andere Sprache
    - Sprache und Literacy

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  5. Peter Rabbit and his nose

    Autoren: Katrin Domröse / Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Interesse für eine fremde Sprache
    - Sprachgefühl
    - Sprachverständnis
    - Zuhören in der Gruppe
    - Sprachgefühl für eine andere Sprache
    - Sprache und Literacy

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  6. Rain is falling down

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse für eine fremde Sprache
    • Rhythmus
    • Auditive Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachgefühl für eine andere Sprache
    • Sprache und Literacy
    • Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur, Geschichte

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  7. Wie begrüßt sich die Welt?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an fremden Kulturen
    • Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachgefühl für eine andere Sprache
    • Sprache und Literacy
    • Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur, Geschichte
    • Emotionalität, soziale Beziehungen und gelingendes Zusammenleben

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  8. Der Buddhismus

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis auf Textebene
    • Fähigkeit zu diskutieren
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wissen über andere Religionen
    • Sprache und Literacy
    • Werteorientierung, Religiosität und Sinnsuche

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  9. Lichtertanz

    Autoren: Claudia Läsker

    Förderschwerpunkt:
    • Konzentration
    • Freude an Musik, Bewegung und Tanz
    • Tempo- und Rhythmusgefühl

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  10. Winterspiele 2 (4-5 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
    • Allgemeine Kommunikationsfähigkeit
    • Sprachverständnis
    • Zuhören in der Gruppe
    • Satzverständnis
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ortsbestimmungen“
    • Auditive AufmerksamkeitSchneemann – eine Mitlesegeschichte
    • Textverständnis
    • Visuelle Wahrnehmung

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