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  1. Auto und Co. - Alles, was Räder hat

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      Wissenschaft & Arbeitswelt
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      Wissenschaft & Arbeitswelt
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      Wissenschaft & Arbeitswelt
  2. Donnerwetter - Auch Streit muss mal sein

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      Gemeinschaft & Zusammenleben
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      Gemeinschaft & Zusammenleben
  3. Wir sind zwei Musikanten

    Förderschwerpunkt:
    • Stärkung der Lippenspannung
    • Dosierung des Luftstroms
    • Luftstromlenkung
    • Aktivierung der Zwerchfelltätigkeit
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Auditives Differenzieren
    • Auditive Wahrnehmung
    • Sprachverständnis
    • Feinmotorik
    • Reaktionsfähigkeit
    • Satzbau, Sprachrhythmus, Sprachmelodie
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Instrumente“

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  4. Morgens früh um sechs

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis,Sprachrhythmus
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Satzmelodie, Satzbau
    • Sprechen vor der Gruppe
    • Zahlenbegriff
    • Uhrzeiten
    • Vergangenheitsform Perfekt
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Erkennen von Abfolgen
    • Zusammenhänge herstellen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wochentage“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tageszeiten“

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  5. Recht und Ordnung - Bei der Polizei

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  6. Heuernte - Früher und heute

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      Gemeinschaft & Zusammenleben
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  7. Afrika - Exkursion zu einem heißen Kontinent

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  8. Kohle, Kröten, Zaster - Unser Geld früher und heute

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  9. Olé, Olé, Olé (Fußball)

    Förderschwerpunkt:
    • Muskelkraft im Mundbereich
    • Mundschluss
    • Nasenatmung
    • Sprachrhythmus
    • Konzentration
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zusammenziehen von Silben zu Wörtern
    • Phonologische Bewusstheit
    • Auditive Aufmerksamkeit

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  10. Im Märzen der Bauer

    Förderschwerpunkt:
    • Mundschluss
    • Nasenatmung
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören innerhalb einer Gruppe
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Stärkung der Lippenspannung
    • Ansaugen mit Strohhalm
    • Muskelkraft im Mundbereich
    • Zwerchfellspannung
    • Artikulation der Laute /sch/ und /s/
    • Einsatz des korrekten Dativs (z.B. dem/der)
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Obst,Gemüse“
    • Wortschatz im Bereich „Präpositionen“

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