Förderschwerpunkt:
• Symbolerkennung
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Lebensmittel“
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Interesse an Büchern
• Umgang mit Büchern
• Sprachverständnis
• Wortschatzerweiterung

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis, Sprachverständnis
• Fähigkeit zum Beschreiben
• Vorstellungsvermögen
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Konzentration
• Allgemeine Erzählfähigkeit
• Verwendung der Vergangenheitsform Perfekt
• Nebensätze mit „um“, „weil“, „damit“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Wortschatz im Bereich Adjektive („nah“ und „fern“)

Förderschwerpunkt:
• Interesse an Büchern und Schrift
• Erzählstruktur
• Erzählfähigkeit
• Vorstellungsvermögen
• Interesse für fremde Sprachen
• Gefühl für eine andere Sprache
• Lernen einer Fremdsprache
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Einsatz des bestimmten Artikels
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Frühling“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“

Förderschwerpunkt:
• Vorstellungsvermögen
• Textverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Kopfbedeckungen“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Ostern“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
• Zuhören in der Gruppe

Förderschwerpunkt:
• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Satzbau
• Reagieren auf Aufträge
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Sprachverständnis
• Zuhören innerhalb der Gruppe
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Bildung von zusammengesetzten Wörtern (z.B. Gänse-Braten, Nachbar-Hase)
• Wortschatz im Bereich „Verben“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Präpositionen“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tiere“