Förderschwerpunkt:

Bei „Feuerwehrmann Sam“ oder „SpongeBob“ finde ich es sehr wichtig, einen Gegenpol dazu zu bieten. Wenn ein Kind durch ein Märchen gefangen genommen wird, ist die Chance auf die Vermittlung von Werten des Märchens (Mut, Ausdauer, Gerechtigkeitssinn oder Hilfsbereitschaft) sehr groß. Das empathische Verhalten des Kindes steigt.

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Textverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkspanne
• Sprachverständnis

Förderschwerpunkt:
Märchen sind Geschichten, welche die Kinder zum Fantasieren und Träumen anregen können. Sie beinhalten zum Teil viele emotionale Aspekte.

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Literacy
• Sprachverständnis
• Adjektive im Bereich „Emotionen“
• Wortschatz allgemein
• Sprache

Förderschwerpunkt:
• Sprachverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Satzbau
• Beschreiben
• Umschreiben
• Wahrnehmung der Artikeleinsetzungsregel
• Konzentration

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Diskriminierung
• Zuhören in der Gruppe
• Sprachrhythmus
• Sprachverständnis
• Sprachmelodie
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der”, „die” oder „das”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Gespenster”
• Erkennen von grammatikalisch richtigen und falschen Sätzen
• Wortschatz im Bereich „Präpositionen”/„Adverbien”

Förderschwerpunkt:
• Reagieren auf Aufträge
• Verständnis von Präpositionen
• Farbkenntnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Nebensätze mit „weil”
• Erkennen von Abfolgen
• Sprachverständnis
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Satzbau
• Sprachrhythmus

Förderschwerpunkt:
• Wortabruf, Wortschatz allgemein
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachrhythmus
• Visuelle Wahrnehmung
• Pusten
• Luftstromlenkung und -dosierung
• Dosierung des Luftstroms
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Stärkung der Lippenspannung
• Aktivierung der Zwerchfellaktivität
• Wortschatz im Bereich „Adjektive“
• Erarbeitung von Merkmalen von Tieren

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören innerhalb einer Gruppe
• Reaktionsfähigkeit
• Satzbau
• Kreativer Umgang mit Sprache
• Sprachverständnis
• Visuelle Aufmerksamkeit
• Wortschatz im Bereich „Märchen“
• Wortschatz im Bereich „Steigerungsformen von Adjektiven“
• Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Präpositionen“ und „Adverbien“