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Astronauten
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- Textverständnis
- Auditive Merkfähigkeit
- Zuhören in der Gruppe
- Fähigkeit nachzufragen
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
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- Bereich:Kita
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Wer ist als erstes beim Kürbis?
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- Phonologische Bewusstheit im Bereich Silbensegmentierung
- Zahlenverständnis
- Wortschatz allgemein
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
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- Bereich:Kita
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Ist Regen gleich Regen?
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- Auditive Differenzierung, Identifizierung
- Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
- Wortschatzerweiterung im Wortfeld" Herbst"
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
- Seitenzahl:2
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Was passiert mit dem Apfel
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- Wortschatzerweiterung im ereich Verben
- Wortschatz allgemein
- Identifikation von Geräuschen
- Auditive Aufmerksamkeit
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
- Seitenzahl:2
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- Bereich:Kita
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Was hörst du, was fühlst du?
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- Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Gefühle"
- Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
- Identifikation von Geräuschen
- Auditive Aufmerksamkeit
- Zuhören in der Gruppe
- Emotionalität, soziale Beziehungen- Bereich:Kita
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Säge, Messer und Schere
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- Wortschatzerweiterung im Wortfeld" Werkzeug"
- Auditive Differenzierungsfähigeit
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
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Was liegt denn da?
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- Wortschatzerweiterung allgemein
- Sprachverständnis
- Auditive Aufmerksamkeit
- Visuelle Wahrnehmung
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
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Igelballmasage
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- Wortschatzerweiterung im Wortfeld" Körperteile"
- Wortschatzerweiterung im Bereich Gefühlsadjektive
- taktile Wahrnehmung
- Sprache und Literacy
- Bereich:Kita
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Hu, hu heult der Wind!
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- Sprachrhythmus
- Sprachverständnis
- Wortschatz allgemein
- Allgemeine Sprachkompetenz
- Sprechfreude
- Auditive Wahrnehmug
- Zuhören in der Gruppe- Bereich:Kita
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Herbstblätter
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- Wortschatzerweiterung allgemein
- Sprachverständnis
- Visuelle Aufmerksamkeit
- Sprache und Literacy- Bereich:Kita
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