Förderung von hyperaktiven Kindern
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- Bereich:Fachwissen
- Reihen:-, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
- Thema:4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme
Inhalt
1. Vorbemerkung
2. Symptomatik
3. Ursachenforschung
4. Diagnostik
5. Behandlung
6. Allgemeine pädagogische Regeln
7. Spezielle Förderkonzepte
7.1 Cruickshank
7.2 Kephart
7.3 Methoden kognitiver Verhaltensmodifikation
7.4 Superlearning
8. Ansatz von Wood
8.1 Konzept
8.2 Curriculum
9. Zusammenfassung
10. Literaturhinweise
| Artikelnummer | ED-0051 |
|---|---|
| Produktform | pdf / doc |
| Thema | 4 | Umgang mit Kindern: Psycho-soziale und soziologische Probleme |
| Ausgabe | 00 |
| Nr. des Beitrages | 9 |
| Seitenzahl | 26 |
| Reihen | -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule |
| Objekt-Nummer | KIT |
| Objekt-Ausgabe | EPF, KIB |
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