Friedrich Schiller: Don Carlos

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler setzen sich mit Friedrich Schillers Drama »Don Carlos, Infant von Spanien« auseinander und erfassen sowohl das Potenzial als auch die Problematik der dramatischen Aufbereitung eines historischen Stoffes.
* Sie vervollständigen ihr dramentheoretisches Fachwissen und wenden verschiedene produktive Verfahren zur Dramenerschließung an.
* Sie erschließen sich den Entstehungsprozess eines »großen« literarischen Textes und entdecken so das Bedingungsfeld seiner Genese.
* Sie widmen sich insbesondere der Problematik des idealistischen Handelns und reflektieren vor diesem Hintergrund ihre eigene Lebenswirklichkeit.