Ich möchte frei sein

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich mit Symbolen dem Freiheitsbegriff nähern,
* sich mit Freiheitserfahrungen anderer auseinander setzen,
* lernen, dass Freiheit und Verantwortung sich einander bedingen,
* erkennen, dass Freiheit immer relative, subjektiv erfahrene und gedeutete Freiheit ist,
* den Freiheitsbegriff in seiner Mehrdimensionalität erfassen,
* eigene Freiheitserfahrungen mit der des Israelischen Volkes beim Exodus vergleichen,
* die Sehnsucht nach Freiheit als menschliches Grundphänomen erkennen,
* Freiheit als Gabe und Aufgabe verstehen lernen.