Warum ich? Warum du nicht! Energiesparen in Zeiten der Energiekrise.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• anhand von Statistiken die Gasverbraucher und den Gasverbrauch in Deutschland analysieren
• mögliche Folgen der Energiekrise diskutieren
• verschiedene Möglichkeiten erarbeiten, wie jeder einzelne in Zeiten der Energiekrise Energie sparen kann
• sich mit den Vorschlägen des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz kritisch auseinandersetzen
• anhand unterschiedlicher Materialien verschiedene Energiesparmöglichkeiten in einer Mindmap zusammentragen
• erkennen, dass v. a. in privaten Haushalten ein enormes Energieeinsparungspotenzial steckt
• erläutern, wo in Haushalten die meiste Energie verbraucht wird
• sich mit „kreativen“ Energiespartipps kritisch auseinandersetzen
• sich überlegen, inwieweit sie selbst bereit sind, aktiv Energie zu sparen