Medienmacht und Datenschutz. E. Musks Daten-Imperium und die Folgen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: 

Die Schülerinnen und Schüler sollen...

• sich mit der in der EU geltenden Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) vertraut machen
• nachvollziehen können, warum Tesla 2020 den „BigBrotherAwards“ erhalten hat
• erkennen, wie und wie viele Daten ein modernes Elektroauto heute imstande ist zu sammeln
• an verschiedenen Beispielen die „Daten-Sammelwut“ moderner Elektroautos erarbeiten und mit der DSGVO vergleichen
• die Vor- und Nachteile dieser Daten-Sammelwut einander gegenüberstellen
• Elon Musks Kauf von Twitter kritisch reflektieren
• die Reaktionen auf den Twitter-Kauf in Politik und Gesellschaft beurteilen können
• die Folgen von „uneingeschränkter Meinungsfreiheit“ in sozialen Netzwerken kritisch erörtern
• erkennen, dass Elon Musk heute mit Twitter, SpaceX und Tesla ungekannte Möglichkeiten der Datenerfassung besitzt
• erörtern, inwiefern Privatleute Soziale Netzwerke oder andere Medienmacht in Händen halten sollten
• am Beispiel von TikTok erarbeiten, dass auch Zensur zur unbemerkten Meinungsmanipulation führen kann
• sich mit einer Studie der Universität Leipzig über Hate Speech im Internet vertraut machen und mögliche Gefahren identifizieren