Warten

- sich mit dem Phänomen des Wartens kritisch und interessiert befassen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler werden über kreative Impulse für das Thema »Warten« interessiert und angeregt, diese Alltagserfahrung reflexiv zu untersuchen und zu durchdringen.
* Sie entwickeln über vielfältige Materialien ein Verständnis für die verschiedenen, über das Alltagsverständnis hinausreichenden Dimensionen des Begriffs »Warten«.
* Sie erkennen, dass (und warum) »Warten« ein häufig untersuchtes philosophisches Problem und ein interessantes literarisches Motiv ist.
* Sie lernen literarische Texte unterschiedlicher Gattungen aus verschiedenen Epochen kennen, die das Thema »Warten« thematisieren und erörtern.
* Sie erkennen im Warten(können) eine unvermeidbare und unverzichtbare Voraussetzung für bewusste und autonome Entscheidungen.
* Sie erfahren, dass Warten auch eine notwendige Voraussetzung für literarische oder allgemein künstlerische Inspiration sein kann.
* Sie erkennen darin ein Plädoyer für das Wartenkönnen und Wartenlernen und stellen fest, dass sich dieser Appell gegen die herrschenden Trends der gesellschaftlichen Entwicklung und der medialen Wirklichkeit richtet.
* Sie erkennen eine Tendenz der modernen Literatur, in der die Sinnhaftigkeit des Wartens und damit der menschlichen Existenz zunehmend in Frage gestellt wird, und setzen sich kritisch damit auseinander.