Respekt
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- Bereich:Sekundarstufe
- Erscheinungstermin:01.03.2011
- Klassen:5, 6, 7, 8, 9
- Reihen:Ethik Sek. I
- Thema:Unser gemeinschaftliches Leben
Verständnis für die Gefühle, Meinungen, Bedürfnisse und Rechte - Regeln schützen die Würde und die Freiheit der einzelnen Mitglieder einer Gemeinschaft - Sich kritisch mit dem Begriff Respekt auseinandersetzen und seine Bedeutung hinterfragen - Regeln für einen respektvollen Umgang miteinander formulieren.
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* Verständnis für die Gefühle, Meinungen, Bedürfnisse und Rechte anderer entwickeln,
* verstehen, dass Regeln die Würde und die Freiheit der einzelnen Mitglieder einer Gemeinschaft garantieren und schützen,
* sich kritisch mit dem Begriff »Respekt« auseinandersetzen und seine Bedeutung hinterfragen,
* Regeln für einen respektvollen Umgang miteinander formulieren.
| Artikelnummer | ED-3257 |
|---|---|
| Produktform | pdf / doc |
| Thema | Unser gemeinschaftliches Leben |
| Ausgabe | 35 |
| Nr. des Beitrages | 4.3.7 |
| Erscheinungstermin | 01.03.2011 |
| Seitenzahl | 20 |
| Reihen | Ethik Sek. I |
| Objekt-Nummer | SCH |
| Objekt-Ausgabe | ETH |
| Klassen | 5, 6, 7, 8, 9 |
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