Hoffnung

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich bewusst werden, in welchen Situationen sie Gefühle und Gedanken der Hoffnung empfinden und sich davon ausgehend mit dem Begriff auseinandersetzen,
* die Wirkung von Hoffnung in alltäglichen Situationen (Freisetzung von Ressourcen, Optimismus, Selffullfilling Prophecy, ... und für unser existenzielles Lebensgefühl (Sinn stiftend, Lebensimpuls - positiv nach vorn ins Ungewisse schauen) nachvollziehen,
* durch das Hineinversetzen in Betroffene die aktiven und passiven Seiten von Hoffnung (aktiv zur Erfüllung beitragen oder passiv warten?) reflektieren,
* sich kritisch damit auseinandersetzen, inwieweit in manchen Situationen ein realistischer Blick, ein Loslassen, ein Umdenken oder Akzeptieren misslicher Umstände hilfreicher und weiterführender ist als ungutes Hoffen auf positive Wendungen.