Signallesen (1.-4. Klasse)

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler sollen diese Signale erkennen, bei ihnen anhalten und sich zunächst die Bedeutung des Wortes klarmachen. Dies ist auch eine Vorübung für das kritische und verstehende selbstständige Erlesen von Texten. Die Schüler lernen, für das Textverständnis wichtige Wörter (Signalwörter) zu erkennen und zu klären, ehe der Leseprozess fortgesetzt wird.