Lückenlesen (1.-4. Klasse)

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler einerseits das konzentrierte, flüssige Lesen, andererseits werden sie gezwungen, die Textteile der Lücken sinnerfassend schnell und zügig aneinanderzufügen. Die Augen springen von einer Lücke zur anderen und kehren in den Ausgangstext zurück. Bei mehrmaligem Üben steigern die Schüler ihre Lesegeschwindigkeit und gewinnen Sicherheit im Erfassen von Textteilen.