Kinder wollen spielen! - Die ersten Spielformen und ihre Bedeutungswerte

Inhalt:

1. Kinder haben ein Recht auf Spiel
2. Das Spiel ist die Lernform des Kindes
3. Spielfähigkeit muss entwickelt werden
4. Die ersten drei Spielformen und ihre Bedeutungswerte
4.1 Das Funktionsspiel / Fingerspiel
4.2 Das Bauspiel / Konstruktionsspiel
4.3 Entdeckungs- und Wahrnehmungsspiele
5. Konsequenzen für die pädagogische Fachkraft
6. Spielende Kinder und ihr Glück
7. Literatur