Treue – wem oder was gegenüber?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schülerinnen und Schüler sollen

- sich über treues Denken, Fühlen und Handeln bewusst werden, indem sie dieses in verschiedenen Situationen herausarbeiten,
- anhand von Synonymen nachvollziehen, dass wir Treue als zuverlässiges, verbindliches, beständiges, einschätzbares, verlässliches Verhalten erleben,
- sich darüber bewusst werden, in welchen Lebensbereichen sie selbst „treu“ im obigen Sinne sind,
- sich über die Bedeutung von Treue für das persönliche und gesellschaftliche Leben klar werden, indem sie sich mit gegenteiligem Verhalten auseinandersetzen,
- nachvollziehen, welch Unrecht im Namen der Treue geschah und noch geschieht und sich anhand von Beispielen kritisch mit Treue auseinandersetzen,
- u.v.m.