Neue Produkte

Förderschwerpunkt:
• Bildung von Nebensätzen mit „weil“
• Herstellen von Zusammenhängen
• Sprachverständnis
• Wortschatz im Bereich „menschliche“ Verben (lachen, rufen, weinen usw.)
• Auditive Selektion
• Zuhören in der Gruppe
• Verständnis von Gegensätzen und Abstufungen
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• Auditive Aufmerksamkeit
• Visuelle Wahrnehmung
• Interesse an Schrift
• Ganzworterkennung
• Eindeutige Wort-Bild-Zuordnung

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wetter“
• Verständnis des Akkusativ (z.B. „den, einen“)
• Verständnis des Dativ (z.B. „dem, einem“)
• Auditive Differenzierungsfähigkeit und Aufmerksamkeit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Selektion
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Präpositionalphrasen

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung
• Segmentierung in Silben
• Konzentration
• Zuhören in der Gruppe
• Zahlbegriff
• Verständnis des Akkusativs („in den“) und des Dativs („in dem“)
• Wortschatz im Bereich Präpositionen („hinter“)
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Satzbau
• Zusammenhänge herstellen
• Beschreiben
• Kreativität im Umgang mit Sprache

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Küche“
• Wortschatz im Bereich „Verben“
• Auditive Merkfähigkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Wissen über Kochgeräte
• Sortieren von Wörtern zu bestimmten Oberbegriffen
• Kategorisieren
• Konzentration
• Sortieren nach semantischen Relationen
• Zusammenhänge herstellen

Förderschwerpunkt:
• Bildung von komplexen Sätzen
• Bildung von Nebensätzen mit „weil”/„damit”
• Herstellen von Zusammenhängen
• Einsatz des korrekten Akkusativs (z.B. den Tomahawk)
• Einsatz des korrekten Dativs (z.B. dem Indianer)
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wilder Westen”
• Wortschatzerweiterung im Bereich „Adjektive” (heiß/kalt)

Förderschwerpunkt:
• Auditive Merkfähigkeit
• Konzentration
• Auge-Hand-Koordination
• Bildung der Steigerung von Adjektiven
• Visuelle Wahrnehmung
• Sprachverständnis
• Auge-Hand-Koordination
• Wortschatz allgemein
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Formen/Farben”
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule/Klassenzimmer”
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive (kurz/lang)
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Heraushören des Lautes /sch/ am Wortanfang

Förderschwerpunkt:
• Auditives Differenzieren von Geräuschen und Wörtern
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Differenzierungsfähigkeit
• Auditive Merkfähigkeit
• Konzentration
• Reaktionsfähigkeit
• Auditive Separation = „dichotisches Hören“
• Nichtsprachliche Darstellung
• Sprachverständnis
• Satzbau
• Erkennen von Folgen
• Reagieren auf Aufträge

Förderschwerpunkt:
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachverständnis,Sprachrhythmus
• Auditive Merkfähigkeit
• Satzmelodie, Satzbau
• Sprechen vor der Gruppe
• Zahlenbegriff
• Uhrzeiten
• Vergangenheitsform Perfekt
• Visuelle Wahrnehmung
• Erkennen von Abfolgen
• Zusammenhänge herstellen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wochentage“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tageszeiten“

Förderschwerpunkt:
• Visuelle Wahrnehmung
• Wissen über Waldtiere
• Freude an der Natur
• Phonologische Bewusstheit
• Auditive Aufmerksamkeit
• Erarbeitung von Merkmalen
• Segmentieren von Silben
• Zusammenziehen von Lauten und Silben zu Wörtern
• Kategorisieren von Waldgegenständen und -tieren
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wald“
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Waldtiere“
• Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“

Förderschwerpunkt:
• Erarbeitung von Merkmalen
• Mundschluss
• Nasenatmung
• Visuelle Wahrnehmung
• Muskelkraft im Mundbereich
• Zungenbeweglichkeit und -koordination
• Sensibilität und Wahrnehmung im Mundbereich
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „medizinische Berufe“