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Förderschwerpunkt:
- Interesse für ein fremde Sprache
- Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Obst"
- Visuelle Wahrnehmung
- Zuhören in der Gruppe
- ggf. Sprachgefühl für eine andere Sprache
- Sprache und Literacy

Förderschwerpunkt:
- Wortschatzerweiterung
- Sprachverständnis
- Visuelle, Auditive Wahrnehmung
- Sprache und Literacy
- Umwelt, Naturwissenschaften und Technik

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Möbel und Räume“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Präpositionen
• Sprachverständnis
• Sprache und Literacy
• Lebenspraxis

Förderschwerpunkt:
• Interesse für eine fremde Sprache
• Rhythmus
• Auditive Wahrnehmung
• Zuhören in der Gruppe
• Sprachgefühl für eine andere Sprache
• Sprache und Literacy
• Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur, Geschichte

Förderschwerpunkt:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Haus“
• Wortschatzerweiterung allgemein
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Selektion
• Zuhören in der Gruppe
• Sprache und Literacy

Förderschwerpunkt:
• Bildung temporaler (zeitlicher) Nebensatzstrukturen
• Perfektbildung (vollendete Vergangenheit)
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Wahrnehmung
• Verständnis für Mehrzahlbildung (Plural)
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit

Förderschwerpunkt:
• Auditive Wahrnehmung bei Störgeräuschen
• Auditive Selektion, auditive Identifikation
• Wortverständnis
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Sommer“
• Sprachbewusstheit, Sprachverständnis
• Hörmerkspanne
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe
• Verwendung des Modalverbs „können“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Verben

Förderschwerpunkt:
• Interesse an anderen Ländern
• Satzverständnis, Sprachverständnis
• Zuhören in der Gruppe
• Auditive Aufmerksamkeit
• Sprachrhythmus
• Visuelle Wahrnehmung
• Verwendung des Frageworts „Wohin?“
• Auditives Kurzzeitgedächtnis
• Konzentration und Merkfähigkeit
• Einsatz des Akkusativs und Verwendung von Präpositionen
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Urlaubsorte“
• Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn
• Grafomotorik und Auge-Hand-Koordination

Förderschwerpunkt:
• Satzverständnis
• Auditive Aufmerksamkeit
• Auditive Selektion
• Vorstellungsvermögen
• Textverständnis
• Wortschatz allgemein
• Verständnis komplexer Satzstrukturen
• Bildung komplexer Satzstrukturen
• Partizip Perfekt
• Erzählfähigkeit
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tagesablauf“

Förderschwerpunkt:
• Mundmotorik
• Artikulation
• Sprechfreude
• Melodie und Rhythmus
• Wortschatz
• Satzbau
• Stimmgebung
• Mimisch-gestische Ausdrucksfähigkeit
• Lautlokalisation: alle abgebildeten Gegenstände und Tiere fangen mit einem /sch/ an
• Das Abzählen je nach Würfel bis 3 oder 6
• Das Erfassen der Mengen 1 bis 3 und/oder 3 bis 6, jenach Würfel
• Verstehen und Einhalten von Regeln