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  1. Morgens früh um sechs

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Sprachverständnis,Sprachrhythmus
    • Auditive Merkfähigkeit
    • Satzmelodie, Satzbau
    • Sprechen vor der Gruppe
    • Zahlenbegriff
    • Uhrzeiten
    • Vergangenheitsform Perfekt
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Erkennen von Abfolgen
    • Zusammenhänge herstellen
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wochentage“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Tageszeiten“

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  2. Heuernte - Früher und heute

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      Gemeinschaft & Zusammenleben
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      Gemeinschaft & Zusammenleben
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      Gemeinschaft & Zusammenleben
  3. Was war vor langer Zeit? - Leben der Urmenschen

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      Natur & Umwelt
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      Natur & Umwelt
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  4. Vom Wachsen der Pflanzen

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  5. Mathematik im Frühlingsgarten

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  6. Im Märzen der Bauer

    Förderschwerpunkt:
    • Mundschluss
    • Nasenatmung
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Zuhören innerhalb einer Gruppe
    • Auditive Differenzierung
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Stärkung der Lippenspannung
    • Ansaugen mit Strohhalm
    • Muskelkraft im Mundbereich
    • Zwerchfellspannung
    • Artikulation der Laute /sch/ und /s/
    • Einsatz des korrekten Dativs (z.B. dem/der)
    • Wortschatzerweiterung in den Wortfeldern „Obst,Gemüse“
    • Wortschatz im Bereich „Präpositionen“

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  7. Das Element Erde - Die Wurzel des Lebens

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  8. Aaa - der Winter, der ist da

    Förderschwerpunkt:
    • Wortabruf
    • Taktile Wahrnehmung
    • Vorstellungsvermögen
    • Bildung von zusammengesetzten Wörtern
    • Reaktionsfähigkeit
    • Abstraktes Denken
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Ansaugen mit Strohhalm
    • Mundschluss
    • Muskelkraft im Mundbereich
    • Nasenatmung
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winter“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Winterkleidung“
    • Erarbeitung von Merkmalen von Kleidungsstücken

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  9. Auf in die Lüfte - Die Faszination des Fliegens

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  10. Ein Männlein steht im Walde

    Förderschwerpunkt:
    • Visuelle Wahrnehmung
    • Wissen über Waldtiere
    • Freude an der Natur
    • Phonologische Bewusstheit
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Erarbeitung von Merkmalen
    • Segmentieren von Silben
    • Zusammenziehen von Lauten und Silben zu Wörtern
    • Kategorisieren von Waldgegenständen und -tieren
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Wald“
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Waldtiere“
    • Gebrauch der bestimmten Artikel „der“, „die“ und „das“

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      Für alle Gelegenheiten
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