Freiheit kontra Sicherheit - Der gläserne Bundesbürger

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich kritisch mit den Gefährdungen des Rechtsstaates durch die neuen Möglichkeiten der analogen bzw. digitalen Kommunikation auseinandersetzen,
* die Dilemmasituation des Gesetzgebers beurteilen können, in der er zwischen der Wahrung der Grundrechte und dem Schutz der Bürger vor neuen Bedrohungen abwägen muss,
* erkennen, inwieweit sich die Visionen Georg Orwells von 1949 heute bewahrheitet haben,
* sich mit zentralen Begriffen des Datenschutzes beschäftigen,
* den Streit um die Volkszählung aus dem Jahr 1983 bzw. 1987 mit der heutigen Diskussion über die Gefährdungen des Datenschutzes vergleichen,
* Vor- und Nachteile einer Volkszählung kennenlernen,
* erkennen, wie Bürger heute intime Daten bedenkenlos preisgeben und welche Gefahren darin begründet sind,
* die Gefahren des »gläsernen Kunden/Arbeitnehmers« wahrnehmen,
* dafür sensibilisiert werden, mit den eigenen Daten im Internet sorgsam umzugehen,
* den Inhalt und die Ziele des neuen BKA-Gesetzes analysieren,
* erfahren, dass Datenschutz in der EU unterschiedlich gehandhabt wird,
* in der Lage sein, abzuwägen, inwieweit der Rechtsstaat Grundrechte einschränken darf, um Gefahren für den demokratischen Rechtsstaat abwehren zu können.