Anders leben: Alternative Lebensformen

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* Lebensweise bzw. Texte dreier prominenter Philosophen untersuchen und die Philosophen in die Geschichte der Philosophie bzw. der ethischen Strömungen einordnen,
* Ideen und Praktiken der Lebensreform-Bewegung nach 1900 kennenlernen und diese als Reaktion auf den Modernisierungsschub um 1900 verstehen,
* prüfen, welche Missstände, die um 1900 beklagt wurden, heute noch aktuell sind und untersuchen, welche neu hinzugekommen sind,
* konkrete Vorschläge und Projekte für eine alternative Lebensweise kennenlernen,
* Motive für alternative Lebensweisen untersuchen und prüfen, welche Haltung sie selbst dazu einnehmen,
* eigene Versuche durchführen und diese auswerten.