Kita als Bildungsort - Plädoyer für ein eigenständiges Bildungsverständnis
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- Bereich:Fachwissen
- Reihen:-, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule
- Thema:2 | Organisation und Recht
Inhalt
1. Vorbemerkung
2. Was ist Bildung?
3. Kita als Bildungsort
4. Konstruktivistische Bildungspraxis in der Kita
4.1 Die Gestaltung der Kita als Erlebnis- und Erfahrungsraum
4.2 Beobachtung, Deutung und Dokumentation
4.3 Identifizierung von Schlüsselsituationen
5. Fazit - Für ein eigenständiges Bildungsverständnis der Kita!
6. Literaturhinweise
| Artikelnummer | ED-0013 |
|---|---|
| Produktform | pdf / doc |
| Thema | 2 | Organisation und Recht |
| Ausgabe | 00 |
| Nr. des Beitrages | 13 |
| Seitenzahl | 12 |
| Reihen | -, Praxishandbuch Elementarpädagogik, Grundschule |
| Objekt-Nummer | KIT |
| Objekt-Ausgabe | EPF, KIB |
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