Jugend: Fluch oder Segen?

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen
* sich mit dem Begriff und der Bedeutung »Jugend« handlungs- und produktionsorientiert auseinander setzen und ihr Wissen hierzu in sachorientierten Reflexionsphasen vertiefen,
* Jugend heute und Jugend in früheren Zeiten vergleichen. Hierbei arbeiten sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten heraus, die Rückschlüsse zulassen auf unterschiedlich anzusetzende Altersspannen und »Rechte und Pflichten«,
* sich anhand von ausgewählten Materialien kritisch mit Freiheiten und Grenzen im Jugendalter auseinander setzen.