Mir fehlt ein Wort

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler werden über Texte aus ihrem direkten Erfahrungsbereich an das Thema Sprache herangeführt und beschäftigen sich mit aktuellen Sprachtrends.
* Sie führen eine Debatte über die Relevanz von sprachlicher Genauigkeit.
* Sie setzen sich mit Situationen auseinander, in denen es schwierig ist, einen (bzw. den) treffenden Ausdruck zu finden, und werden damit auf den (hohen) Stellenwert sprachlicher Varianz und Ausdruckskraft verwiesen.
* Sie erkennen, dass andere Sprachen Ausdrucksmöglichkeiten besitzen, die unserer Sprache fehlen, und diskutieren die Möglichkeiten von aktiver Sprachgestaltung und »Sprach-Import«.
* Sie erfahren die Bemühung um sprachliche Kompetenz als kreativ und interessant.
* Sie schreiben nach vorgegebenen Mustern sprachkritische Texte.