Schaut, was meine Finger machen (Fingerspiel)

Kompetenz- und Bildungsbereiche:


Körperbezogene Kompetenz
* Trainieren der Koordination durch gezielt angesprochene Bewegungen der einzelnen Finger
* Kennenlernen der Körperteile am eigenen Körper und an anderen Kindern
* motorisches Umsetzen durch auditive Impulse

Kommunikative Kompetenz
* Festigen der Sprache
* Erweitern des Wortschatzes durch das Benennen von Fingern sowie den Einsatz von Reimwörtern in den Versen
* Entwickeln des Sprachverständnisses und der Wortbedeutung durch die praktische Umsetzung des Gehörten in Bewegung (auch zum Zwecke der Veranschaulichung)

Kognitive und lernmethodische Kompetenz
* Schulen der Wahrnehmungsfähigkeit durch die Beobachtung und die Umsetzung des Gehörten in Bewegung