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  1. Wer springt?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Verbbildung
    - Wortschatzerweiterung im Bereich Verben
    - Sprache und Literacy

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  2. Zauberland

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Wissen über andere Länder
    - Wissen über andere Sprachen
    - Fantasie
    - Erzählfähigkeit
    - Zuhören in der Gruppe
    - Sprache und Literacy
    - Werteorientierung, Religiosität und Sinnsuche

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  3. Radiocheck

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Wissen über andere Sprachen
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprache und Literacy
    • Werteorientierung, Religiosität und Sinnsuche

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  4. Rain is falling down

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse für eine fremde Sprache
    • Rhythmus
    • Auditive Wahrnehmung
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachgefühl für eine andere Sprache
    • Sprache und Literacy
    • Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur, Geschichte

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  5. Wie begrüßt sich die Welt?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Interesse an fremden Kulturen
    • Textverständnis
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Sprachgefühl für eine andere Sprache
    • Sprache und Literacy
    • Gesellschaft, Wirtschaft, Kultur, Geschichte
    • Emotionalität, soziale Beziehungen und gelingendes Zusammenleben

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  6. Der Buddhismus

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    • Sprachverständnis auf Textebene
    • Fähigkeit zu diskutieren
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Zuhören in der Gruppe
    • Wissen über andere Religionen
    • Sprache und Literacy
    • Werteorientierung, Religiosität und Sinnsuche

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  7. Sommerspiele 4 (5-6 Jahre)

    Förderschwerpunkt:
    • Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Schule“
    • Zuordnen von Begriffen
    • Zuhören in der Gruppe
    • Auditive Aufmerksamkeit
    • Erkennen von auditiven Merkmalen
    • Auditive Differenzierung
    • Interesse an fremden Sprachen
    • Lernen einer Fremdsprache
    • Interesse und Annäherung an Schrift
    • Taktile Wahrnehmung
    • Visuelle Wahrnehmung

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