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Welche Sprache sprechen die Leute, die am Flughafen ankommen?
Förderschwerpunkt:
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• Wortschatz allgemein
• Interkulturelle Kompetenz
• Offenheit für andere Kulturen und andere Sprachen
• Literacy passiv und aktiv
• Koordination- Bereich:Spiele und Förderung
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- Bereich:Spiele und Förderung
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Feliz Navidad – Frohe Weihnachten!
Förderschwerpunkt:
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• Interesse für fremde Sprachen
• Gefühl für eine andere Sprache
• Auditive Aufmerksamkeit
• Zuhören in der Gruppe- Bereich:Spiele und Förderung
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- Bereich:Spiele und Förderung
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- Bereich:Spiele und Förderung
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Damit fängt mein Name an
Förderschwerpunkt:
• Interesse an Schrift
• Auditive Analyse
• Wortschatz allgemein
• Taktile Wahrnehmung
• Visuelle Wahrnehmung
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Bilderbuchgespräche
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- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Warum fahren wir in den Winterurlaub?
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- Bildung von Kausalsätzen mit "weil" oder" damit"
- Satzverständnis
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Ist Lied gleich Lied?
Förderschwerpunkte:
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- Auditive Diskrimierung
- Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
- Registrierung von Klanunterschieden
- Auditive Identifikation
- Zuhören in der Gruppe- Bereich:Spiele und Förderung
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Was fängt mit /SCH/ an?
Förderschwerpunkt:
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- Phonologische Bewusstheit im engeren Sinne
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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- Bereich:Spiele und Förderung
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Hatschi
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- Auditive Merkfähigkeit
- Auditive Aufmerksamkeit
- Zählen im Zahlenraum bis 4
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Gemeinsamkeiten-Memory
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- Wortschatzerweiterung im Bereich Eigenschaften
- Wortschatz allgemein
- Auditive Aufmerksamkeit
- Visuelle Wahrnehmung- Bereich:Spiele und Förderung
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