Lebendige Bildung

- Gedanken, Ideen und Informationen zum naturwissenschaftlich-mathematischen Bildungsauftrag im Kindergarten

LernbegleiterInnen sind alle Erwachsenen, die regelmäßig mit Kindern zu tun haben - ganz unabhängig davon, ob sie einen »Bildungsauftrag« haben oder nicht. Kinder lernen immer. Sie lernen bei allem, was sie erfahren, was sie tun, was sie erleben: Sie lernen etwas über die Beschaffenheit von Dingen und von Beziehungen, über Zusammenhänge, über die Welt.
Auf ihrem Lernweg brauchen die Kinder aber uns Erwachsene, weil - je jünger das Kind, desto mehr - Bildung eng mit Beziehungzusammenhängt. Sichere Beziehungen zu starken, wohlwollenden Erwachsenen sind die Plattform, von welcher aus das Kind sich auf den Weg machen kann, diese Welt zu erforschen. LernbegleiterInnen der frühen Jahre sind Eltern, PatInnen, NachbarInnen, Tanten, Onkel, Omas, Opas, ... und natürlich Erzieher(innen).
Letztere sind die Einzigen mit einem gesetzlichen Auftrag dazu. Eine professionelle Lernbegleitung erfordert ein fundiertes Know-how und eine eigene Haltung zum kindlichen Lernen und der Aufgabe der Erwachsenen dabei.

Dieser Beitrag bietet Ihnen - neben praktischen, fachbezogenen Tipps und Anregungen - zahlreiche Infos, Argumenten und Gedanken rund um das Thema »mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung in der Kita«.

Inhalt

* Lebendige Bildung ... alles andere ist »einfach nur Information«
* Mehr Qualität durch Bildung! - Zwei Seiten einer Medaille
* Literatur