Begleiten statt belehren - Warum weniger manchmal mehr sein kann

Bildung braucht Begleitung! Die Entwicklungsforschung hat in den letzten Jahren eindrucksvoll nachgewiesen und bestätigt, was PädagogInnen schon lange klar ist: Kinder brauchen auf ihrem Weg in die Welt unbedingt zugewandte Erwachsene, die sie wohlwollend begleiten. Sie brauchen sie als sicheren Hafen, als Vorbild, als Spiegel und Zeugen des eigenen Handelns, als Tröster und Ermutiger und als Bindeglied zur großen, weiten, unbekannten, wunderbaren Welt ... »Kinder sind SELBSTBILDNER«, sagt ein Schlagwort der modernen Pädagogik. Das bedeutet, dass sie - und das ist uns Menschen angeboren! - den Impuls zum Lernen in sich tragen und im aktiven Tun eigene Lernwege entwickeln. Dazu bedürfen sie keiner »Anleitung« von außen. Das bedeutet aber nicht, dass Erwachsene in diesem Prozess quasi überflüssig wären - sie sind unentbehrlich!

Inhalt

* Bildung braucht Begleitung
* Begleiter sind keine Bestimmer
* Begleitung: Nähe zum Kind
* Eigene Erfahrungen machen lassen
* Im Dialog mit dem Kind: Begleitung als Moderation
* Begleitung braucht Wissen
* Lernbegleitung organisieren
* Weniger ist mehr
* Literatur