Mit Kindern gemeinsam die Welt entdecken und ihre emotionalen Kräfte fördern

Inhalt

1 Persönliche Vorbemerkungen
1.1 Jede Theorie muss vom Menschen ausgehen
1.2 Bemühen um dreifachen Kontakt
2 Jedes Kind will seinen persönlichen Beitrag zu seiner Entwicklung leisten
2.1 Das Gemeinsame und Verbindende wahrnehmen
2.2 Die eigenen Impulse des Kindes begleiten, unterstützen und fördern
2.3 Zusammenfassung im Hinblick auf das situationsgerechte pädagogische
Handeln
3 Den Widerspruch wahrnehmen und ihm erfolgreich begegnen
3.1 Vorbemerkung
3.2 Überforderte Kinder
3.3 Erkenntnisse für die Elementarpädagogik
4 Das Kind in der pädagogischen Situation mit Empathie beobachten und verstehen
5 Zusammenfassende Gesichtspunkte für das diagnostische und situationsgerechte
Handeln
6 Literatur