Todesstrafe - endgültig und fragwürdig
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- Bereich:Sekundarstufe
- Erscheinungstermin:01.09.2012
- Klassen:5, 6, 7, 8, 9
- Reihen:Ethik Sek. I
- Thema:Unser gemeinschaftliches Leben
Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* ausgehend von einem Quiz selbst Fragen entwickeln, die sie zum Thema »Todesstrafe« interessieren, und dadurch Aspekte herausarbeiten, die projektorientiertes Arbeiten vorbereiten,
* sich mit verschiedenen Aspekten zum Thema »Todesstrafe« (Länder, Vollstreckung, Delikte, die zur Todesstrafe führen, Geschichte der Todesstrafe in verschiedenen Epochen, Position der Kirchen, etc.) auseinandersetzen,
* dabei Kompetenzen bzw. Methoden wie selbstständiges Recherchieren, Texten Informationen entnehmen, Markieren, Schlüsselbegriffe notieren,
* Plakate verständlich und anschaulich gestalten, Präsentieren und Referieren,
* Expertenkontrolle usw. erwerben bzw. anwenden,
* sich über ihren eigenen Standpunkt bewusst werden und diesen in der Diskussion mit anderen einnehmen, prüfen, festigen oder revidieren,
* Organisationen wie Amnesty International kennenlernen sowie deren Entstehung, Ziele, Methoden, Erfolge usw. herausarbeiten und kritisch beleuchten,
* dazu ermutigt werden, ihre Ergebnisse auch einem größeren Publikum zu präsentieren und Interessierten mit Rat und Tat zur Seite zu stehen.
Artikelnummer | ED-4351 |
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Produktform | pdf / doc |
Thema | Unser gemeinschaftliches Leben |
Ausgabe | 41 |
Nr. des Beitrages | 4.5.5 |
Erscheinungstermin | 01.09.2012 |
Seitenzahl | 42 |
Reihen | Ethik Sek. I |
Objekt-Nummer | SCH |
Objekt-Ausgabe | ETH |
Klassen | 5, 6, 7, 8, 9 |
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