Die inklusiver werdende Kita - eine Bildungschance für alle

Inhalt

1 Zum Grundverständnis der Elementarpädagogik heute
1.1 Pädagogik hat eine dienende Aufgabe
1.2 Die UN-Behindertenrechtskonvention Schritt für Schritt umsetzen
1.3 Kindertagesstätte eine »lernende Organisation«

2 Inklusionspädagogische Professionalität
2.1 Selbstmanagement - eine nie endende Aufgabe
2.2 Empathisches Verstehen
2.3 Professionalität konkret

3 Pädagogische Haltung
3.1 Das Sein der Erzieher(in)/des Erziehers ist das erste Wirkende
3.2 Selbstwirksamkeit ermöglichen
3.3 Erziehungsraum einladend gestalten
3.4 Selbstwirksamkeit erproben
3.5 Wie Selbstwirksamkeit den Teufelskreis der Abwärtsspirale wandeln kann
3.6 Was lehrt dieses Beispiel?

4 Auf dem Weg zur inklusiven Kita-Kultur
4.1 Selbstwirksamkeit und Achtung des anderen ermöglichen
4.2 Gesichtspunkte für eine Pädagogik der Achtung
4.3 Pädagogik der Achtung konkret

5 Zusammenfassung: Kinder zeigen Erwachsenen den Weg

6 Fazit

7 Literatur