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  1. Wir besuchen den Flughafen

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt: 

    • Sprache und Literacy
    • Interkulturelle Bildung

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  2. Bilderbuchgespräche

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkt:
    - Sprache und Literacy

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  3. Ist Lied gleich Lied?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschildt

    Förderschwerpunkte:
    - Auditive Diskrimierung
    - Auditive Wahrnehmung und Aufmerksamkeit
    - Registrierung von Klanunterschieden
    - Auditive Identifikation
    - Zuhören in der Gruppe

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  4. Und zusammen gehört …

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    - Wortschatzerweiterung allgemein
    - Erarbeitung semantischer Felder
    - Sortieren
    - Sprache und Literacy
    - Lebenspraxis

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  5. Hänschen, piep einmal

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    -
    Sprechfreude
    - Wortschatzerweiterung allgemein
    - Sprache und Literacy

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  6. Cold or hot?

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    -
    Sprachgefühl für eine andere Sprache
    - Kategorisieren/ Zuordnen von Wörtern
    - Visuelle Wahrnehmung
    - Zuhören in der Gruppe
    - Sprache und Literacy

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  7. Australischer Regenmacher

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    -
    Interesse an anderen Ländern
    - Satzverständnis
    - Zuhören in der Gruppe
    - Auditive Aufmerksamkeit
    - Sprache und Literacy

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  8. Gebäudegeräusche

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    -
    Wortschatzerweiterung im Wortfeld" Gebaude"
    - Wortschatzerweiterung allgemein
    - Identifikation von Geräuschen
    - Auiditive Aufmerksamkeit
    - Zuhören in der Gruppe
    - Sprache und Literacy

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  9. Der Bär ist krank

    Autoren: Katrin Domröse, Christiane Hoffschild

    Förderschwerpunkt:
    - Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Körperteil","Präpositionen"
    - Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
    - Feinmotorik
    - Sprache und Literacy
    - Gesundheit

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  10. Fell, Federkleid oder Panzer – wie kleiden sich die Tiere?

    Autoren: Nicole Borgmann

    Förderschwerpunkt:
    • Kreativität
    • Sprache
    • Auditive, visuelle und taktile Wahrnehmung
    • Musikalität
    • Kreativität
    • Tierverbundenheit
    • Feinmotorik

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