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Und zusammen gehört …
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- Wortschatzerweiterung allgemein
- Erarbeitung semantischer Felder
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- Sprache und Literacy
- Lebenspraxis- Bereich:Spiele und Förderung
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So viele Beeren
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- Wortschatzerweiterung allgemein
- Wortschatzerweiterung im Wortfeld" Obst, Beeren"
- Wortschatzerweiterung im Bereich "Adjektive"
- Interesse an anderen Kulturen
- Sprachverständnis
- Visuelle, auditive, taktile, olfaktorische Wahrnehmung- Bereich:Spiele und Förderung
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Hänschen, piep einmal
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- Sprechfreude
- Wortschatzerweiterung allgemein
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Cold or hot?
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- Sprachgefühl für eine andere Sprache
- Kategorisieren/ Zuordnen von Wörtern
- Visuelle Wahrnehmung
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Australischer Regenmacher
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- Interesse an anderen Ländern
- Satzverständnis
- Zuhören in der Gruppe
- Auditive Aufmerksamkeit
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Sch wie Schwimmbad
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- Interesse an Buchstaben
- Auditive Aufmerksamkeit
- Auditive Analyse
- Visuelle Aufmerksamkeit
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Im Schwimmbad ist was los
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- Sprachverständnis
- Wortschatzerweiterung allgemein
- Identifikation von Geräuschen
- Auditive Aufmerksamkeit
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Der, die, das Fisch?
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- Einsatz bestimmter Artikel
- Sprachgefühl
- Wortschatzerweiterung im Wortfeld
- Visuelle Wahrnehmung
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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Auf die Wäscheleine
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- Verständnis und Produktion von Akkusativ und Dativ
- allgemeine Kommunikationsfähigkeit
- Sprachverständnis
- Zuhören in der Gruppe
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Getränkewunsch
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- Auditive Selektion
- Auditive Merkfähigkeit
- Auditive Aufmerksamkeit
- Wortschatzerweiterung im Wortfeld "Getränke"
- Zuhören in der Gruppe
- Sprache und Literacy- Bereich:Spiele und Förderung
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