Sammeln und Dokumentieren: Suchergebnisse nachhaltig archivieren

Vermutlich wird es heute kaum eine Diskussion darüber geben, auf welche Weise die erhaltenen Informationen gesammelt und dokumentiert werden bzw. wie die Schüler diese Informationen ablegen (archivieren). Zu den bisherigen traditionellen Verfahren - Sammeln in Ablagekästen, Ablegen in Hängeordnern oder herkömmlichen Ordnern, Notieren auf Karteikarten und Ablegen im Karteikasten - sind die digitalen Möglichkeiten ergänzend hinzugetreten: Scannen und Ablegen auf dem Computer in Dateien und Ordnern.

Kinder, denen im Verlauf ihrer Kindheit bzw. während der frühen Schulzeit das Sammeln möglich war, haben hier einen entscheidenden Vorteil. Sie finden schneller zu einer eigenen Systematik. Wir erhalten unsere Informationen in der Regel als Text, Bild, Grafik oder unmittelbar über den Gegenstand selbst. Während sich Texte, Bilder und Grafiken in Ordner ablegen lassen, benötigen Gegenstände den entsprechenden Platz in Kartons oder auf einem Regal.
Diese vier Rubriken - Text, Bild, Grafik, Gegenstand - sind für eine erste Sammelsystematik brauchbar und übersichtlich.