Ethische Dimension der Heilpädagogik

Inhalt

1 Grundorientierung - »Ehrfurcht vor dem Leben«
1.1 Zeitdiagnose
1.2 Der Orientierungswaise sucht nach der Quelle des Guten
1.3 »Ehrfurcht vor dem Leben«
2 Aus der Vergangenheit die Gegenwart verstehen und Zukunft gestalten
2.1 An die Vergangenheit erinnern
2.2 Aufbruch am Beispiel der Selbsthilfe-Vereinigung »Lebenshilfe«
2.3 Die Rechtsordnung ermöglicht und erwartet Initiativen und solidarisches Handeln
3 Heilpädagogische Praxis gegen gesellschaftliches Verwertungsinteresse
3.1 Wachsamkeit ist gefordert
3.2 Mit Martin im Dialog sein
3.3 Mit Lilo freudig lernen
3.4 Mit Annie Bewältigungskompetenzen entwickeln
3.5 Der Mensch entwickelt sich im Dialog und überwindet Grenzen
3.6 Den anderen Menschen mit dem Herzen wahrnehmen und unterstützen
3.7 Heraus aus definitorischen Klassifikationen und hinein in das gemeinsame Leben und Lernen
4 Diskussion der ethischen Dimension der Heilpädagogik ist aufgegeben
4.1 Ethik-Charta einer Initiativgruppe
4.2 Grundaussagen der »Lebenshilfe«
5 Literatur